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最近，“安靜的課間10分鐘”成為熱議的話題。如何才能將熱鬧的課間還給孩子？對此，在4月25日教育部召開的新聞通氣會上，教育部體育衛生與藝術教育司司長王登峰從場地和條件保障兩個方面進行解答。

近日，央視節目主持人白巖松在《新聞周刊》里的一番追問引發觀眾共鳴：“請問連課間十分鐘都很難走出教室的孩子，能怎樣支撐一個民族的健康，怎么樣支撐籃球、足球、排球沖出亞洲？”

課間10分鐘本該是孩子們走出教室、放松身心的時間，但因為各種原因，不少學校把課間活動變成了“課間圈養”。如何才能將熱鬧的課間還給孩子？會上，王登峰講到，影響“熱鬧的課間”的因素，一是場地，一是“擔心”。

王登峰表示，現在很多學校還比較缺乏體育場所，“特別是在大城市中心城區的老學校，這方面問題會更加嚴重，農村地區可能由于經費等條件的限制，缺少運動場地，這是目前學校體育工作面臨的一個非常現實的問題。”

他指出，要從根本上解決這個問題，需要加大師資隊伍建設和場地設施建設的力度。去年印發的《關于全面加強和改進新時代學校體育工作的意見》中明確提出，有條件的地方要制訂體育場地設施和體育師資隊伍建設三年行動計劃，努力在比較短的時間內去解決這些問題。

“第二個方面，有很多學校領導，包括家長擔心，在一個狹小的空間里，如果學生們活動得太劇烈、太激烈，容易出現危險。”王登峰指出，這涉及體育運動場所以及安全風險防控，屬于條件保障的問題。從場地設施改造來講，這是一個長期的問題，但目前來看還需要進一步加強。

對于學生意外傷害防控機制的建設、保險的建設，王登峰表示，教育部一直在努力推進。“目前，我們也正在研究如何建立健全學生體育運動意外傷害風險防控機制，減輕或者化解校長和家長對學生參與體育鍛煉、體育活動受到意外傷害的后顧之憂，這可能是解決這個問題的基礎。”

王登峰還強調，需要全社會提高對學生歡聲笑語地運動、對孩子全面成長重要性的認識，讓大家齊心協力去幫助學校解決歡聲笑語的校園所需具備的基本條件。（新京報）